APLICANDO O MÉTODO CIENTÍFICO

 

 No ano de 2018 está sendo implantado em nossa escola o ensino de Tempo Integral e uma das novidades é a disciplina de Projeto de Pesquisa (PP) que tem como objetivo promover, através da construção de projetos de pesquisa, situações que desenvolvam competências e habilidades que auxiliem na formação de um estudante crítico, reflexivo, criativo e ético.

O conhecimento científico é muito importante para a sociedade, pois é a partir dele que se produz transformações tecnológicas e sociais. Esse tipo de conhecimento é produzido através da investigação científica que se baseia no Método Científico. Através da observação de um fato ou fenômeno surge o questionamento que leva o educando a ser  protagonista do seu aprendizado.

Os alunos do 1º ano aplicaram as etapas do Método Científico como um exercício para a futura construção do projeto de pesquisa que será apresentado na Mostra Científica da escola.

Os grupos, orientados pelas professoras de PP, partiram da observação de que nem todas as folhas são verdes e a seguir cada grupo formulou os seus questionamentos e as hipóteses para responde-los. Realizaram a experiência e puderam, através dessa, verificar se as hipóteses levantadas estavam corretas ou não.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na mesma ocasião ainda foram trabalhados os conceitos de hemi e holoparasita. 

 

 

 

 

 

 

 

 



MCT - PUCRS

INTERDISCIPLINARIDADE

E APRENDIZAZEM

 

               Como fechamento do ano letivo de 2017 os alunos e professores do Colégio Estadual Piratini estiveram, no dia 09 de janeiro de 2018, no Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. O evento foi promovido pelo PIBID/QUÍMICA/PUCRS do colégio e teve como objetivo integrar as diversas áreas do conhecimento.

                Os alunos foram divididos em grupos e receberam um roteiro de visitação contendo as orientações do trabalho a ser desenvolvido. Após o término da atividade proposta, os alunos puderam interagir com os demais experimentos do museu. Foi um dia de muito aprendizado e  de muita diversão.

 

 

 

 

 

 

 



INTERDISCIPLINARIDADE: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E QUÍMICA

 

 

A interdisciplinaridade oferece uma forma de desenvolver um trabalho integrado utilizando os conteúdos das várias disciplinas e que busca garantir a construção de um conhecimento que rompa com os limites das disciplinas. É através de um ensino interdisciplinar que os professores possibilitarão aos seus alunos uma aprendizagem significativa.

Os alunos dos terceiros anos foram desafiados a realizar um trabalho interdisciplinar para as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Química. Os professores propuseram aos alunos que eles confeccionassem uma embalagem de um produto, escolhido por eles,  e sobre esse produto eles deveriam  elaborar um rótulo contendo  o nome, as  informações, as indicações e as contraindicações; deveriam produzir um vídeo, promovendo a sua mercadoria e,  aplicando  os conhecimentos matemáticos, deveriam   calcular o volume da embalagem.

Abaixo algumas embalagens elaboradas pelos alunos.

 



                       MCT - PUCRS

No dia 21 de Dezembro os pibidianos da Química realizaram uma pré - visita  ao Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, para escolher algumas atividades que serão trabalhadas, no dia 09 de janeiro, pelos alunos do Colégio Estadual Piratini. Neste dia os alunos farão uma visita orientada, quando deverão  interagir com os experimentos escolhidos e, após, deverão  confeccionar um relatório sobre as atividades.

 

 

IDENTIFICAÇÃO DE ÁCIDOS E BASES

Nessa semana os alunos da turma 1TA realizaram  um experimento que tinha como objetivo identificar as funções inorgânicas em produtos do cotidiano, utilizando indicadores ácido-base e indicadores de pH.

As substâncias utilizadas para a identificação foram leite, suco de limão, vinagre, refrigerante, detergente, água pura, solução de ácido clorídrico e solução de hidróxido de sódio. Durante a aula prática os alunos puderam retomar os conteúdos trabalhados durante o trimestre.

OFICINA: MEDICAMENTOS

4º ENCONTRO: BULA, PRINCÍPIO ATIVO, FUNÇÕES ORGÂNICAS

 

     Como fechamento da oficina,  os grupos receberam a caixa e a bula de um medicamento. Utilizando os dados nelas presentes e com auxílio da internet, os alunos  confeccionaram um cartaz contendo as principais informações do medicamento e a fórmula do princípio ativo.    
     A seguir, cada grupo apresentou seu cartaz falando sobre o tipo de tarja, se o remédio era genérico, similar ou de referência, as indicações e contraindicações, e, através da fórmula estrutural do princípio ativo, mostraram as funções orgânicas presentes no composto. Desse modo, os assuntos trabalhados durante a oficina foram retomados.

 

      Agradecemos os alunos das turmas 3A e 3TA pela participação e dedicação durante todos os encontros.